by Redaktion SCHUBI-Blog | 20. Feb 2020 | Berufseinstieg (Referendare), Schule
Der Beginn des Frühlings, das Erwachen der Natur wird von den meisten Menschen und nicht zuletzt von den Kindern als sehr erholsame Zeit empfunden. Die Kälte des Winters weicht und die Möglichkeiten, Zeit draußen in der Natur zu verbringen, wachsen. Kinder sind...
by Ines Dumke | 4. Feb 2020 | Berufseinstieg (Referendare), Schule, Tipps & Tricks
Pflanzen können ein Klassenzimmer nicht nur verschönern. Sie haben auch noch viele andere Eigenschaften, die zu einer besseren Lernatmosphäre beitragen. Deshalb sollten Pflanzen im Klassenzimmer nicht fehlen. Warum Pflanzen im Klassenraum sinnvoll sind und welche...
by Redaktion SCHUBI-Blog | 29. Jan 2020 | Berufseinstieg (Referendare), Eltern, Kindergarten, Materialien, Schule, Therapie und Förderung
Ein differenziertes visuelles Wahrnehmungsvermögen ist eine wichtige Voraussetzung beim Übertritt vom Kindergarten in die Schule und für die erfolgreiche Bewältigung der vielfältigen Anforderungen beim Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen. Üben sollte dabei handelndes...
by Katharina Peterke | 21. Jan 2020 | Berufseinstieg (Referendare), Schule, Tipps & Tricks
Oh how I long to run away from normal days, I want to run wild with my imagination. Alice in Wonderland Escape Rooms sind inzwischen ein weit verbreiteter Spaß für Groß und Klein. Die Spieler haben 60 Minuten (in der Schule 45 Minuten) Zeit, sich durch das Lösen von...
by Redaktion SCHUBI-Blog | 7. Jan 2020 | Berufseinstieg (Referendare), Materialien, Schule
Kinder sind neugierig, darum lieben sie Rätsel. Spielend lernen sie lesen, schreiben, zählen und kombinieren – und es macht auch noch Spaß! Die vier Jahreszeiten bestimmen und prägen unser Leben und schmücken unsere Kindheit mit vielen schönen Erinnerungen. Quer...
by Redaktion SCHUBI-Blog | 17. Dez 2019 | Berufseinstieg (Referendare), Eltern, Materialien, Schule, Therapie und Förderung
Lernspiele sind unverzichtbar für das Fremdsprachenlernen in der Primar- / Grundschule. Im Spiel erworbenes und gefestigtes Wissen entspricht dem ganzheitlichen Lernen und ist deshalb leichter wieder abrufbar, da hierbei sprachliches Handeln mit anderen Aktivitäten...
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